David Revois, ilustr\u00e1tor a koncep\u010dn\u00ed um\u011blec, poskytl za\u010d\u00ednaj\u00edc\u00edm um\u011blc\u016fm seznam znalost\u00ed, kter\u00e9 je t\u0159eba ovl\u00e1dat, aby pr\u00e1ce vypadaly v\u00edce realisticky. Nez\u00e1le\u017e\u00ed na tom, \u010d\u00edm tvo\u0159\u00edte – tu\u017ekou, \u0161t\u011btcem, pastelkami nebo na tabletu \u2013 v\u0161echny body v seznamu z\u016fst\u00e1vaj\u00ed nezm\u011bn\u011bn\u00e9.<\/p>\n
Pokud pr\u00e1v\u011b za\u010d\u00edn\u00e1te kreslit, m\u00e1me radu: bu\u010fte erudovan\u00fdm \u010dlov\u011bkem, nau\u010dte se z\u00e1klady a soust\u0159e\u010fte se na postupy jednotliv\u00fdch prvk\u016f.<\/p>\n
1. Perspektiva
\nCo to je: Um\u011bn\u00ed p\u0159en\u00e1\u0161et trojrozm\u011brn\u00fd prostor na rovn\u00fd povrch.
\nC\u00edlem je: Nekreslit naplocho, zobrazit hloubku na dvourozm\u011brn\u00e9m pap\u00ed\u0159e.
\nCo V\u00e1m p\u0159i tom pom\u016f\u017ee: Nakreslete si perspektivn\u00ed m\u0159\u00ed\u017eku, abyste vid\u011bli, jak se jednoduch\u00e9 formy (kostky, koule atd.) chovaj\u00ed p\u0159i zobrazov\u00e1n\u00ed perspektivy a jak m\u011bn\u00ed proporce.<\/p>\n
2. Pod\u00edl\/ proporce
\nCo to je: Pom\u011br velikosti v\u0161ech objekt\u016f ve v\u00fdkresu.
\nC\u00edlem je: Kreslit rozpoznateln\u00e9 objekty. Pom\u016f\u017ee V\u00e1m ji\u017e nau\u010den\u00e1 perspektiva u jin\u00fdch objekt\u016f a forem.
\nCo je dobr\u00e9 zn\u00e1t: Nau\u010dte se nazpam\u011b\u0165 proporce nebo najd\u011bte zp\u016fsob, jak si snadno zapamatovat pom\u011br \u010d\u00e1st\u00ed objektu. Ud\u011blejte si takov\u00fd \u201eslovn\u00edk\u201c proporc\u00ed.<\/p>\n
3. Anatomie
\nCo to je: Studium struktury.
\nC\u00edlem je: Nakreslit realistick\u00e9 objekty (lidi, zv\u00ed\u0159ata, rostliny atd.).
\nCo pot\u0159ebujete zn\u00e1t: Klouby, kosti, svaly\u2026 Jak funguj\u00ed, jak se chovaj\u00ed, jak jsou spojeny jednotliv\u00e9 \u010d\u00e1sti atd.<\/p>\n
4. Slo\u017een\u00ed\/ kompozice
\nCo to je: P\u0159esn\u00e9 um\u00edst\u011bn\u00ed a prezentace d\u016fle\u017eit\u00fdch prvk\u016f obrazu.
\nC\u00edlem je: Uk\u00e1zat div\u00e1kovi n\u00e1lady a emoce prost\u0159ednictv\u00edm d\u00edla.
\nCo pot\u0159ebujete zn\u00e1t: Je t\u0159eba porozum\u011bt mno\u017ein\u011b \u00fahl\u016f a pochopit, jak ovliv\u0148uj\u00ed vn\u00edm\u00e1n\u00ed div\u00e1ka a “\u010ditelnost” d\u00edla.<\/p>\n
5. Osv\u011btlen\u00ed\/Sv\u011btlo
\nCo to je: Sv\u011btlo a st\u00edn p\u0159en\u00e1\u0161en\u00e9 v barv\u011b.
\nC\u00edlem je: Vytvo\u0159it iluzi sv\u011btla, zobrazit spr\u00e1vn\u00e9 st\u00edny a podtrhnout n\u00e1ladu d\u00edla.
\nCo byste m\u011bli zn\u00e1t: Barevn\u00e9 hodnoty, vrh\u00e1n\u00ed st\u00edn\u016f, vliv povrchov\u00fdch materi\u00e1l\u016f, odraz sv\u011btla, sv\u011bteln\u00e9 vlastnosti (lom, rozptyl, atd\u2026).<\/p>\n
6. Hrany
\nCo to je: Zp\u016fsob, jak ur\u010dit siluetu objektu v d\u00edle.
\nC\u00edlem je: Usnadnit \u010dten\u00ed pr\u00e1ce, rozd\u011blit objekty a pozad\u00ed, pos\u00edlit \u00fa\u010dinek hloubky.
\nCo pot\u0159ebujete zn\u00e1t: Styl okraj\u016f v kreslen\u00ed (\u010dir\u00fd \/ m\u011bkk\u00fd \/ ztracen\u00fd), styly \u010dar kontur (v\u00e1ha, rychlost, m\u011bkkost).<\/p>\n
7. Barvy
\nCo to je: Um\u011bn\u00ed v\u00fdb\u011bru spr\u00e1vn\u00fdch odst\u00edn\u016f (st\u0159edn\u00ed t\u00f3ny, st\u00edny, sv\u011btlo).
\nC\u00edlem je: P\u0159idat do pr\u00e1ce v\u00edce pohybu, n\u00e1lady a emoc\u00ed.
\nCo pot\u0159ebujete zn\u00e1t: Barevn\u00e9 syst\u00e9my (monochromatick\u00e9, dopl\u0148kov\u00e9 atd.), zejm\u00e9na vliv barev na n\u00e1ladu, stereotypy.<\/p>\n
8. Postoje\/ Pozice
\nCo to je: Um\u011bn\u00ed zachytit aktivn\u00ed pohyb na statick\u00e9m listu.
\nC\u00edlem je: P\u0159idat \u017eivot, energii, pohyb a dynamiku.
\nCo pot\u0159ebujete zn\u00e1t: Emocion\u00e1ln\u00ed tahy, n\u00e1\u010drtky, rychl\u00e9 skici, studium v\u0161eho, co se h\u00fdbe<\/p>\n
9. Styl
\nCo to je: Estetika, smysl pro styl. \u010casto z\u00e1vis\u00ed na z\u00e1kladn\u00edch standardech (etick\u00fd, historick\u00fd, soci\u00e1ln\u00ed, symbolick\u00fd), um\u011bn\u00ed kulturn\u00edch skupin, trh s um\u011bn\u00edm.
\nC\u00edlem je: Najit cestu k div\u00e1k\u016fm.
\nCo je t\u0159eba m\u00edt a zn\u00e1t: Zn\u00e1t kulturu, m\u00edt vlastn\u00ed styl a br\u00e1t tv\u016fr\u010d\u00ed t\u00fdm sou\u010dasn\u011b jako tv\u016frce d\u00edla i jako div\u00e1ky.<\/p>\n
10. My\u0161lenka\/N\u00e1pad
\nCo to je: Kreslen\u00ed abstraktn\u00edch pojm\u016f, ideologick\u00fdch sdru\u017een\u00ed, vyn\u00e1lez\u016f a navrhov\u00e1n\u00ed nov\u00e9ho designu. To je v\u011bt\u0161inou v\u00fdvojov\u00fd proces.
\nC\u00edlem je: P\u0159edstavit obrazy nov\u00fdch objekt\u016f, postav a bytost\u00ed, kter\u00e9 bav\u00ed nebo informuj\u00ed ve\u0159ejnost.
\nCo pot\u0159ebujete zn\u00e1t: Jak funguj\u00ed v\u011bci st\u00e1vaj\u00edc\u00ed, jak vytvo\u0159it nov\u00e9, jak sdru\u017eit n\u00e1pady, z\u00e1bavn\u00e9 situace, tv\u016fr\u010d\u00ed proces.<\/p>\n
Pokud dok\u00e1\u017eete spr\u00e1vn\u011b kombinovat v\u0161echny v\u00fd\u0161e uveden\u00e9 \u010d\u00e1sti, dos\u00e1hnete pocitu objemu, hloubky, struktury, sv\u011btla, pohybu a \u017eivota na nehybn\u00e9m povrchu. T\u00edm se div\u00e1ci pono\u0159\u00ed do va\u0161eho sv\u011bta a m\u016f\u017eete jim snadno p\u0159edat sv\u00e9 n\u00e1pady, zpr\u00e1vy nebo vypr\u00e1v\u011bt p\u0159\u00edb\u011bh. A kone\u010dn\u011b vytvo\u0159\u00edte v\u00fdznamn\u00e9 iluze. Cel\u00e1 tato paleta schopnost\u00ed bude slou\u017eit va\u0161\u00ed intelektualit\u011b (pam\u011b\u0165, kontrola, odhodl\u00e1n\u00ed) stejn\u011b jako emocion\u00e1ln\u00edmu v\u00fdvoji (pocity, emoce, podv\u011bdom\u00ed). Jedn\u00e1 se o slo\u017eit\u00e9 cvi\u010den\u00ed, kter\u00e9 vy\u017eaduje znalosti, pozorov\u00e1n\u00ed, p\u0159edstavivost. P\u0159edev\u0161\u00edm ale mus\u00edte praktikovat a procvi\u010dovat a procvi\u010dovat. Takov\u00e1 dovednost je jako sval. Kresba a malov\u00e1n\u00ed tedy vytv\u00e1\u0159\u00ed jedine\u010dn\u00fd z\u00e1\u017eitek.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
David Revois, ilustr\u00e1tor a koncep\u010dn\u00ed um\u011blec, poskytl za\u010d\u00ednaj\u00edc\u00edm um\u011blc\u016fm seznam znalost\u00ed, kter\u00e9 je t\u0159eba ovl\u00e1dat, aby pr\u00e1ce vypadaly v\u00edce realisticky. Nez\u00e1le\u017e\u00ed na tom, \u010d\u00edm tvo\u0159\u00edte – tu\u017ekou, \u0161t\u011btcem, pastelkami nebo na tabletu \u2013 v\u0161echny body v seznamu z\u016fst\u00e1vaj\u00ed nezm\u011bn\u011bn\u00e9. Pokud pr\u00e1v\u011b za\u010d\u00edn\u00e1te kreslit, m\u00e1me radu: bu\u010fte erudovan\u00fdm \u010dlov\u011bkem, nau\u010dte se z\u00e1klady a soust\u0159e\u010fte se na […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":28307,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[210,190,232,233,211,212],"class_list":["post-28349","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-en","tag-advices-en","tag-art-en","tag-kresleni-en","tag-malovani-en","tag-rady-en","tag-tvorba-en"],"acf":[],"yoast_head":"\n